Ardhi Takatifu ya Mafunzo ya Viet Nam - DHAMBI YA Takatifu
Hits: 681
HUNG NGUYEN MANH
Jina la kalamu: Mende-mende
Jina la DUKA LA TAKATIFU LA VIET NAM STUDI inatokana na hisia katika watafiti wengi wa Masomo ya Vietnam ambao wanaishi Vietnam na katika nchi za nje.
Bodi yetu ya kuunda vitabu inaruhusiwa kuanzisha wavuti iliyo na jina la Ardhi Takatifu ya Mafunzo ya Vietnam - thanhdiavietnamhoc.com ambapo kuna michango mingi kutoka kwa wanachama wake kulingana na miongozo ya Profesa Mshirika, Dk Nguyen Manh Hung.
2.1 Ardhi Takatifu
Ardhi Takatifu, ardhi inatambuliwa na maadili ya tamaduni inayoonekana, isiyoonekana kwa njia ya kusema ya kisasa au utamaduni wa vitu, roho kwa utamaduni wa kusema njia ambayo ilijengwa na kukuzwa na mababu zetu kupitia mchakato wa historia na msingi wa sehemu fulani za mawazo ya watu wenye akili katika jamii ya Kivietinamu. Katika muktadha huo mawazo ya kikatiba akageuza pambano la jadi na lisilo la jadi kuhamasisha historia.
2.2 Ardhi Takatifu ya Mafunzo ya Vietnam - Picha ya Kihistoria
Kwa kuwa wakoloni wa Ufaransa walizuia katika bandari ya Danang kule 1858 na kulichukua Cochinchina na kuitumia kama koloni ili kupata "mlolongo wa chakula"Katika Mashariki ya mbali ya Asia ambapo Napoleon alikuwa ameelezea. Hii ilikuwa onyesho la njia ya vikundi "Requin" au inayoitwa "tycoons"- sehemu ya kikundi cha kifedha cha Ufaransa.
Kama inavyobainika katika muktadha wa Kivietinamu, ardhi takatifu ya Vietnam hivi karibuni amebadilika kuwa tasnia ya taaluma inayoitwa Vietnam na mtandao unaoeneza nchi nyingi na maeneo ya ulimwengu. Zamani, mtandao wa masomo ya Viet Nam ilizingatia Uropa, haswa Ufaransa, Japan, China na Merika ya Amerika kama sehemu ambazo kumekuwa na michango kwa historia ya Kivietinamu iliyoandikwa kawaida. Kawaida, ilikuwa shirika la Euro-Viet.
Kupitia semina nyingi za nyumbani, mahali fulani kifungu cha Mafunzo ya Vietnam imekadiriwa kama tasnia ya kitaaluma kufunika maadili yanayoonekana, ya kweli ya taifa la Kivietinamu ambayo ilikubaliwa.
Kulikuwa na mkutano wa kimataifa Masomo ya Viet Nam huko Vietnam huko 1988 ambayo ilifanya Euro-Viet inayotambuliwa kama tasnia ya kitaalam inayoelekeza nchi. Ilikuwa mahali ambapo imeongeza watu wenye thamani ya kitamaduni bila kupunguzwa wakati wamesimama na tasnia hiyo hiyo, ikiwa sio kuangaza, kwa mfano, Japan inasoma masomo ya Korea, masomo ya Asia ya Kusini.
Mbali na haya Vietnam imechangia kwa tamaduni zingine kubwa kama vile China masomo, Masomo ya India, Marekani. masomo au masomo ya Mashariki, Masomo ya Asia ya Pasifiki...
2.3 Ardhi Takatifu ya Mafunzo ya Vietnam - Devêlopment, Integration, Radi ya Mila na Kisasa
Kurudi 1998, Masomo ya Viet Nam ilitambuliwa "kichwa cha kusoma". Kulingana na takwimu, kulikuwa na nchi za 27 na wanasayansi wa kimataifa wa 300 waliheshimiwa Masomo ya Viet Nam ambazo zimeangaza kwenye jukwaa.
Siku za Congress hiyo mada "Kutafiti Viet Nam na maendeleo ya ushirikiano wa kimataifa" ilikuwa na kamati ndogo za 15 zilizo na anwani za 395. Mada iliyofuata katika 2004 ilikuwa "Maendeleo, Ushirikiano, Mila na Ukawa”. Mnamo 2008 siku ya tatu ya masomo ya Viet Nam kulikuwa na alama mbili kuu "Ushirikiano na Maendeleo". Baadaye katika 2012 pointi mbili za kati bado zilikuwepo lakini zilizoendelea utambuzi mpya wa Uendelevu.
Siku ya tano ya masomo ya Viet Nam ambayo Chuo Kikuu cha Hanoi cha Hanoi iliyoinuliwa sana bendera ya Masomo ya Viet Nam. Ilifanya kazi kama mdhamini wa kiroho ili kuungana na mashirika kadhaa ya kitaaluma kama Chuo cha Sayansi ya Jamii ya Kivietinamu, Chuo cha Kivietinamu na Sayansi na Teknolojia, Chuo Kikuu cha kitaifa cha Ho Chi Minh City, Wizara ya Elimu na Mafunzo, Wizara ya Sayansi na Teknolojia, Wizara ya Mambo ya nje, Wizara ya Utamaduni, Michezo na Utalii, Wizara ya Viwanda na Biashara, Wizara ya Mipango na Uwekezaji, Wizara ya Kilimo na Maendeleo Vijijini, Wizara ya Kazi, Vita vya Vita na Ustawi wa Jamii, Wizara ya Rasilimali na Mazingira. Inaonekana kwamba wote "maji hutiririka ndani ya mashimo".
Mada hiyo ililenga katika hoja kuu "Maendeleo Endelevu katika muktadha wa mabadiliko ya ulimwengu". Iliandaliwa ndani 12, 2016. Hapa masomo ya Viet Nam yalitambuliwa na mambo mengi: utamaduni, siasa, jamii na kamati nyingi ndogo zilizo na vidokezo vingi vya kati viliundwa: Mambo ya Mambo ya nje, Ushirikiano, Ushirikiano wa Kimataifa (Subcommittee 1), Kikosi cha Tamaduni (Subcommittee 2), Elimu na Maendeleo ya Chanzo Nguvu (Subcommittee 3), Utoaji wa Utaalam na Teknolojia (Subcommittee 4), Uchumi na Njia za Msaada (Subcommittee 5 ), Mabadiliko ya hali ya hewa (Subcommittee 6).
Hivyo, Masomo ya Viet Nam imekua na kufunika shida kuonyesha kuwa watu wa Kivietinamu wanainuka chini ya jicho la watu wengine wa karibu, haswa watu wa nchi kubwa, kila "mwuaji"Au"kupita ". Jambo hilo lilionekana kuunganika na Vietnam kupitia "mapenzi ya historia"Na zawadi ya ushirika ilikuwa upendo wa "Chuma na kulipuka"?
2.4 Ardhi Takatifu ya Mafunzo ya Vietnam - Mfumo wa Thamani ya Kiikolojia ya masomo ya Binadamu.
Watu wa Kivietinamu waliweza kujaribu kuuliza. Nani adui yake? Hii ilikuwa nadhani ya kushangaza ambaye amekuwa akijua ili kuwa mtu aliyetajwa hapo juu walidhani ambayo inaheshimu Vietnam - nchi takatifu na mfumo wa thamani ya ikolojia ya masomo ya wanadamu.
2.5 Ardhi Takatifu ya Mafunzo ya Vietnam - Teknolojia na Mabadiliko ya hali ya hewa
In 5th Mkutano wa masomo wa Viet Nam, Vietnam ina uwezo wa kujisaidia, kwa hivyo inaweza kwenda katika maeneo kadhaa yaliyowekwa kwa utamaduni wa jadi kama vile sayansi ya kijamii na ubinadamu kufungua mlango wa kutoa ufahamu au mbele mpya ya "Teknolojia na mabadiliko ya hali ya hewa".
Mabadiliko ya hali ya hewa sio tu inafanya maisha ya watu wa Kivietinamu kuwa na mmomonyoko, lakini pia inaweza kusababisha ubinadamu wote kusimama ukingoni mwa kutoweka. Vietnam inaonekana kama dansi katika valve ya moyo wa mwanadamu.
Mafunzo ya Vietnam ya 2.6 - Kazi ya kitisho
Swali linaulizwa tu kama wazo la vitendo lililohifadhiwa kwa masomo ya Viet Nam. "Sekta hii inatumika wapi?" na kwa nini? Au inashangaza?
Kumekuwa na programu kuhusu "Kuzaliwa kwa Flappy". Ndege wa Vietnam hukaa kwenye bomba la taka kama bomba la maji wakati watu wengine wameiunda. Ni mali ya akili.
Ndege alikufa mara moja. Ingawa iliishi kwa heshima ya ulimwengu kana kwamba ni ya phoenix. Mtafiti wa masomo ya Viet Nam imeuliza swali: Je! kwa nini haikubadilisha bomba hilo na "Tawi la mianzi la kushangaza" huko Vietnam mashambani?
2.7 Ardhi Takatifu ya Mafunzo ya Vietnam - Matumizi ya bastola ya Lotus
Kwa nini Masomo ya Viet Nam? Swali linamfanya mtafiti wa masomo ya Viet Nam kuwa na jibu tofauti. Wakati Rais Barack Obama ya Merika ya Amerika alitembelea Ngoc Hoang Pagoda wakati wa ziara yake ya Vietnam Nam kwenye 24 / 05 / 2016, kulikuwa na maswali mengi kutoka kwa mtafiti wengi wa masomo ya Viet Nam. Je! Ngoc Hoang Pagoda kuwa na? Na kwa nini ilikuwa sababu ya hiyo? Je! Ni kweli kwamba Obama aliye na rangi nyeusi alikwenda huko ili kuomba mtoto, a mvulana au msichana, kama zawadi kwa wakati wake wa pensheni "Katika nchi yake ya asili."
Viwanda vya Masomo ya Viet Nam kutoka Chuo Kikuu cha California Berkeley, Amerika ya Amerika (tazama takwimu) ametumia hati za masomo ya Viet Nam. Wakati huo Profesa Peter Zinoman (tazama takwimu), mtafiti wa masomo ya Viet Nam aliandaa aya kadhaa kwa ajili yake.
Hii ni aya ya wanamuziki wawili Van Cao na Trinh Cong Son. Alipanga pia ziara ya Ngoc Hoang Pagoda.
Vitu vyote vimejumuisha "dutu ya pistil ya lotus"Katika mabwawa ya Vietnam.
"Dutu ya pistil"Inaweza kuzingatiwa aina ya dutu ya"Imetengenezwa katika Viet Nam"Kuunda mtandao wa asasi kama wavuti ya buibui ya masomo ya Viet Nam ili kuunganisha Viet Nam na vituo vikubwa kutoka nchi nyingi na wilaya ulimwenguni.
Tovuti: kuliko.com imechoka na kwa kiingereza ni Holylandvietnamstudies.com kana kwamba wanakata rufaa watafiti wa masomo ya Viet Nam kwa kukaa nyumbani.
Watafiti wa masomo ya Viet Nam tafadhali tuma nakala zako!
TAZAMA ZAIDI:
Toleo la Kivietinamu: Thánh địa Việt Nam học - Vùng đất thánh
BAN TU THU
09 / 2019